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幼儿园滑梯的趣味性不应该受到限制

幼儿园滑梯的趣味性不应该受到限制

2021/4/6 13:54:41       

 

  幼儿园滑梯的趣味性不应该受到限制

  玩滑梯是一种孩子们玩不厌的游戏。因此,各种形式的滑梯已经成为每个幼儿园必不可少的玩具。滑梯游戏应该以什么形式存在于孩子的生活、游戏和学习中?单纯是为了提高运动能力吗?还是作为花园里的玩具景观?还是我有给人看的?为了让幻灯游戏成为幼儿园课程的重要组成部分和课程实现的重要渠道。为了让滑梯展示“自由、自主、创新、快乐”的游戏精神,边肖对儿童滑梯游戏进行了跟踪观察,旨在探索一种不仅受到儿童喜爱,而且促进他们在自然学习过程中提高能力、挑战思维、发展心智的游戏形式。

  很多老师总是为了孩子的安全、“责任”、培养“规则意识”,一步步组织孩子排队玩滑梯,或者为了保护孩子的个人卫生,尽量不组织或组织孩子玩滑梯。这是一些老师追求的滑梯游戏,很‘有意义’。不难看出,这样的“意义”是从老师的角度出发的判断和行为。然而,滑梯游戏是孩子们自己的游戏。他们有理由选择自己喜欢的游戏内容、游戏模式、游戏伴侣、游戏空间,也有理由排斥自己不喜欢的滑梯游戏,让滑梯游戏从老师眼中的有意义变成孩子眼中的有趣。因此,作者认为滑梯游戏应该是一种由“有意义”到“有趣”的儿童自主游戏。

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